台北市私立靜心中學學生家長會
103學年度第二次家長代表大會暨第一次委員會議紀錄
會議日期 : 103年10月 22 日 (週三) 18:30~20:30
會議地點 : 小學部二樓圖書館
出列席人員 : 103學年度家長代表、委員、校方、顧問及秘書處人員
（名單如附一~五）
主 席：黃美如會長
紀 錄：陳雅琪
一、討論議題及結論：
（一）主席致詞
感謝各位家長及校長與學校各位主任的參與，希望藉此機會促進親師
的合作並創造三贏,讓孩子成為最大的受惠者。
（二）通過家長會顧問群及秘書處工作人員編制（附件六）。
決議：照案通過，並頒發證書 。
（三）討論家長會年度預算（附件七）。
決議：照案通過。
（四）討論事項
英文課程內容及分班說明-
王舒葳主任 -
<1> 課程內容並沒有所謂的部編課文,它是指綱要的文法與單字而言,
目前所選的課本是符合此綱要與架構。那當然會有一些內容與外
編教材不同,但是目前老師們已將此部分內容融入補充教材與講
義之中,並在每次的週考與定考中充分的利用。
<2> 在文法與單字基礎上還不是那麼紮實的孩子,在國中階段是一個重
整的開始。但還有很多的孩子已不需做如此的整理,這時我們要做
的是加深、加廣的幫助他們,讓他們有往前衝刺的機會。
一般沒做分組的情況下,會有下列的情形發生:
a) 校外補習。
b) 在中學三年會完全把國小所學的英文完全丟掉。
上述情況很容易把所學的聽、說、寫給抹煞掉。在靜心為了不浪費之
前所學習的,並為了配合有英文需要再重整的或須要往前衝刺的分
別,分班分級是有其必要性的。
所以,我們小班分級,利用孩子現有的基礎讓其程度的不同,依他
所需予以教導,讓他有充分的能力往前衝。
家長提問 – A1中師授課堂數變少
回答: 去年是一個星期七堂課,今年因有多元課程的安排,所以會減
少一堂課。改變後為: A1、A2少外師課;B、C組少中師課。
二、臨時動議
（一）學務處蘇主任 –
目前正進行外牆彩繪作業。其目的是利用彩繪介紹文山地區的人文、地
理、歷史等,並希望其成為文山區的特色。孩子利用中午時間進行彩繪作
業,除了美術老師的協助之外, 也期盼有繪畫專才或有餘力帶領孩子作
業的家長能共襄盛舉,予以協助此項活動的完成。
另外也感謝管弦樂團後援會的大力協助,讓表演與比賽能無後顧之憂的
順利完成並屢創佳績,特予感謝。
（二）彭榮譽會長 -
相信在接任的黃會長帶領之下,家長會會更完整, 並與校長一起努力之
下,相信靜心會更蓬勃發展,再創佳績。
三、主席結論：
未來我們的下一代勢必會走出去,走到對岸,走入世界,希望培育下一代
擁有帶得走的能力。除了知識與技能之外,最重要的是格局。格局包括
人文、公民素養及一顆能為他人著想的心,以及能把團體利益放在個人
之前的胸襟。希望由家庭教育開始和學校合作深耕孩子的軟實力,培養
成真正帶得走的巧實力。
祝福大家!
四、校長致詞：
家長代表會最重要的工作- 審核下半年度工作計畫及通過下年度的預
算,皆在黃會長帶領之下的家長會中順利的完成,僅代表學校致上感謝
之意。
目前的社會亂象,著實令人十分的憂心,這所有的一切都要回歸於教育。
有紮實的學校教育,加上家庭教育的配合,才會有完整的社會教育。孩子
的競爭力在哪? 學校責無旁貸!靜心一直在努力並持續不斷的將教育落
實並紮根,透過團體的力量、累積的經驗、眾人的智慧與專業,來建構一
套完整紮實、 設計有趣及有益並有建設性的課程來吸引孩子的學習。
除此之外,靜心絕對尊重老師們的專業規劃與教導並帶領孩子們在課業
上的學習。讓孩子們來學校相互分享、互動、相互激盪,找出並提昇人
品、格局及氣度。
教育不是一蹴可及的,它是要經過細緻的規劃並很用心的轉化,進而慢
慢的引導我們的孩子從跌倒中再站起來,慢慢來不要急,一步再一步的
往前。教導我們的孩子不要讀死書,每天要撥出一、二十分鐘來看重要
新聞,了解時事活用知識。也請父母多了解孩子並與之互動,如此家長與
學校同心同目標,一起與孩子努力。
做為教育工作者,我們必須不厭其煩的對孩子施予教導。讓小孩要有靈
活的腦袋,活用所學,在學習上一定要有一項專精,成績在普普之上, 而
品德更是要求在所有之上。我們愛孩子,就不要傷害他。學校一直以來
著重師資,並創造最好的學習環境給我們的孩子。孩子有無限的潛能,我
們要相信孩子、鼓勵孩子,讓學校與家庭相互鼓勵、扶持,創造雙贏。
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